2014——2018年，是呼倫貝爾學院轉型發展的五年，也是學校科研工作取得快速發展的五年。面對科研底子薄，成果少的差距，呼院人直面困難，腳踏實地，發奮努力。圍繞建設成為區內有優勢、國內有影響、國際有一定聲譽，地區和民族特色鮮明的綜合性、應用型大學的目標，確立科研強校戰略，持續引領科研工作發展。學科建設、科學研究、社會服務的水平全面提高。
謀篇布局，科研工作不斷取得新突破
五年來，學校狠抓科研工作，從頂層設計入手，召開“第三屆科技大會”，編制了“十三五”科學技術發展規劃和科研管理文件，確定了科技創新驅動發展的總體思路。科研水平和服務地方能力不斷提升。
（學校舉行第三屆科技工作會議）
2014——2018年，科研項目數量增多、質量提升，科研經費由2009-2013年的近600萬元上升到近4000萬元，2016年、2017年、2018年年均經費連續超過1000萬元，實現跨越式提升。
科研項目類別實現新突破，由以往國家自然科學基金地區項目、國家社科基金一般項目和西部項目、教育部人文社科一般項目、內蒙古教育廳、內蒙古自然科學基金、呼倫貝爾市科技局一般項目等單一的項目類別，增加為國家自然科學基金青年項目、國家民委一般項目、國家體育總局一般項目、內蒙古自治區科技廳計劃項目、內蒙古自治區財政廳科技創新引導項目和橫向項目、內蒙古自治區民委重點項目和一般項目、內蒙古社科院重點項目和一般項目等近30類項目。其中，《呼倫湖水生生物資源調查及分析數據庫》項目實現了首次以合作單位形式參與自治區重大科技項目。
科研成果顯著。論文數由1900余篇增加到2200余篇，著作教材由73部增加到106部，專利、著作權、新品種由11項增加到136項，其中2014年獲得一項新品種，實現新品種0的突破。2018年批準校級科研項目138項、博士基金項目50項，資助總經費超300萬元，首次設立科研反哺教學項目和博士基金項目，資助經費達歷史新高。
人才評選實現0突破，獲內蒙古自治區“優秀科技工作者”稱號1人，內蒙古自治區“科技英才”B類4人，入選國家社科基金項目同行評議專家庫9人。
創新發展，打造高水平科研新平臺
五年來，為提升學校科研水平，集中精力打造一批高水平科研平臺，建設一批高層次科研團隊，培育一批重大科研項目，創新平臺建設取得五大新突破：
（呼倫貝爾學院民族歷史文化研究院揭匾儀式）
——教育廳高校科技創新平臺培育項目“呼倫貝爾民族歷史文化研究基地”；
——自治區級重點實驗室，“草甸草原生態系統與全球變化重點實驗室”和“礦山壓力重點實驗室”；
——自治區高等學校“創新團隊發展計劃”、“邊疆民族地區高校小學教育專業轉型創新發展實踐與研究團隊”；
——“內蒙古自治區社會科學普及基地””；
——學校與國家社科基金重大委托項目“蒙古族源與元朝帝陵綜合研究”項目辦簽約合作、與特華博士后科研工作站及中國農科院研究生院建立合作。
依靠這些科研平臺，引領和輻射我校科研工作快速發展，服務地方能力進一步提高。
圍繞中心，服務地方取得新成效
學校轉型發展確立了“服務地方”的辦學定位，五年來，學校發揮科研優勢，大力推進成果轉化，為地方經濟社會發展提供強有力的支撐。
通過聯系呼倫貝爾市科技局、科協、旅游局等部門商討交流服務共建事宜，深入蒙草抗旱、鄂溫克旗科興馬業、奧群羊繁育基地、輝河自然保護區等地考察，探索服務地方思路和科研合作途徑。起草了服務地方發展規劃，致力于呼倫貝爾地方生態保護、生態產業鏈的開發研究。
（我校金曉明研究組的“治理沙化草地牧草新品種培育、配套技術研發與應用”成果獲2017-2018年度“中國草業科技獎三等獎”）
與呼倫貝爾市農業綜合開發部門合作開展沙地治理牧草新品種培育、及配套技術研發及應用，在呼倫貝爾沙地治理中進行大面積推廣，取得良好生態效益和經濟效益。此成果獲“中國草業科技獎三等獎”，實現了我校自然科學省部級獎零的突破。
鄂溫克短尾羊品種培育及開發應用項目與鄂溫克旗巴彥嵯崗蘇木牧民專業合作社合作邊研究邊推廣，目前，已經培育出改良配套系基礎母羊2000多只，經生產性試驗，配套系繁殖率已提高了40%，產肉性能提高20%以上，對當地的肉羊產業轉型升級起到了良好示范作用。
在與國家社科基金重大委托項目“蒙古族源與元朝帝陵綜合研究”項目辦簽約合作的基礎上，申報了鄂倫春自治旗“全國十佳文化旅游名縣”，規劃和參與了拓跋鮮卑歷史文化園、蒙兀室韋文化園、《蒙古秘史》文化公園、草原絲路—一帶一路中的蒙元文化、鄂倫春自治旗“鄂倫春族烏力楞民俗村”和畢拉河國家森林公園的建設。
幾年來，學校科研工作緊緊圍繞“服務地方”的初心，立足呼倫貝爾地區經濟社會發展實際，不斷提升科研水平和服務地方的能力，科研服務地方成效初顯。
突出特色，不斷完善學科建設體系
五年來，按照統籌規劃、突出重點、服務地方的原則加強學科建設，形成了適應轉型發展需要、符合區域發展實際、具有本校鮮明特色的學科建設體系。
編寫了“十三五”學科建設發展規劃，邀請區內外著名專家，以專題講座的形式指導我校學科建設工作，使學科建設工作在學校全局工作中的重要地位日益凸顯。
（學校邀請中國社會科學院學部委員郝時遠研究員指導學科建設工作）
全校范圍內遴選學科帶頭人與學術骨干，推進學科隊伍建設。我校三位教授被聘為特華博士后科研工作站博士后導師，一名教師入站學習。
扎實推進碩士學位授予單位立項建設。在組建民族學一級學科團隊及申碩工作基礎上，凝練學科方向、加大整合力度，圍繞學校學科建設特色和服務區域經濟社會發展情況，遴選了民族學和教育學2個校級重點學科，翻譯、農學、應用經濟學和旅游管理4個特色學科，采礦工程和環境科學2個培育學科，明確了學科建設目標，為突破學科點建設打下堅實的基礎。
學校學科建設水平堅持特色立校，立足呼倫貝爾，凝練學科特色，以特色求生存，以特色促發展，不斷增強學校的核心競爭力。
制度保障，堅持以目標管理為導向
五年來，加強學術風氣建設，凈化學術生態。科研學術會議、講座在數量、質量上也有明顯提升，校級學術講座由362場增加到600余場，校外學術講座由25場增加到153場；學術會議實現0突破，2014-2018年共召開學術會議31場，包括舉行國際學術研討會“第一屆蒙古族源與蒙古秘史國際學術研討會”、“非物質文化遺產保護理論實踐國際研討會暨暑校”、“第五屆現代中國俄語國際科學實踐研討會”、“第六屆現代中國俄語國際科學實踐研討會”；國內學術研討會“第二屆北方民族歷史文化學術研討會”、“達斡爾族鄂溫克族鄂倫春族傳統文化的當代價值”、“北疆論壇2017?全域旅游分論壇”、“第三屆北方民族歷史文化研討會”、“元朝帝陵綜合研究學術研究會”、“海峽兩岸‘鄉村振興與部落重建’學術會議”等會議，規模層次都高于以往的同類會議。
（學校舉行第一屆蒙古族源與蒙古秘史國際學術研討會）
堅持用好的制度保障好的成果，科研管理制度體系更加規范有序。建立起一套以提升科研質量與科研能力為目標的科研制度，如《呼倫貝爾學院科研經費管理辦法》、《呼倫貝爾學院校級科研項目管理辦法》等。實現優化校內科研資源配置、充分調動二級單位和科研人員工作積極性，全面提升我校科研創新能力和區內、國內影響力。同時，為配合學校科研目標管理工作的實施，獎勵先進，鞭策后進，出臺《呼倫貝爾學院科研工作量核算辦法》、《呼倫貝爾學院科學技術獎勵暫行辦法》，學校對每位教師及二級學院進行科研工作量考核，科研工作量納入年終績效；評選年度優秀科技工作者和科學技術獎。
不忘初心，砥礪奮進，邁向新征程
過去的五年間，我校科學定位，謀篇布局，拓寬了科研發展的版圖，顯著提升了學校科研創新綜合實力。下一個五年，站在學校建設應用型大學的歷史發展時期，我們將以科研創新為驅動，力推學校堅定不移地朝著建設成為民族特色鮮明的全區乃至全國同類大學前列的目標奮進。圍繞學校這一總體目標，科研工作必須要有先行和走在前列的擔當。為此，我們將做好如下幾個方面的工作。
一是優勢特色學科建設，提升學科的綜合競爭力，基本形成特色明顯、結構優化、協調發展的學科體系，實現專業碩士學位點零的突破。
二是落實人才優先發展戰略，加大科技創新團隊建設力度、學術帶頭人和學科骨干的培養和引進力度，建設若干綜合競爭力強的學術團隊，促進學校科研可持續發展。
三是以學校現有科研機構，更高效地組織開展科研活動，將優質科研資源轉化為教學資源和服務社會資源，更好的服務于地方經濟發展；完善科研創新平臺建設，實現國家級創新平臺零的突破
四是推進協同創新，以優勢互補、資源共享為出發點，設立協同創新中心，搭建社會服務重點平臺，引進和培育領軍人物，積極推動與國內外高水平大學、科研機構等創新力量開展實質性合作，提升服務地方的能力與水平。
