6月21日，由呼倫貝爾學院人工智能與大數(shù)據(jù)學院《數(shù)據(jù)庫原理》課程教學團隊選送的《數(shù)據(jù)庫安全性控制》課程思政教學案例參加由教育部數(shù)據(jù)庫課程虛擬教研室（牽頭單位：中國人民大學）主辦，相關企業(yè)協(xié)辦的“全國高校數(shù)據(jù)庫課程思政教學案例”評選活動，并入選教育部─“智能基座”數(shù)據(jù)庫課程虛擬教研室課程思政案例庫，獲得入選獲獎證書。
本次評選旨在落實教育部高等教育司關于開展虛擬教研室試點建設工作的通知，貫徹落實立德樹人根本任務，依托虛擬教研室，廣泛開展教育教學研究交流活動，共建優(yōu)秀教學資源。根據(jù)教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》精神，深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系，全面推進高校課程思政建設。
“全國高校數(shù)據(jù)庫課程思政教學案例”評選活動的組織委員會及評審專家組由教育部數(shù)據(jù)庫虛擬教研室、中國計算機學會數(shù)據(jù)庫專業(yè)委員會、教育部高等學校計算機類相關教學指導委員會、高等學校以及協(xié)辦企業(yè)有關專家組成。要求高校申報的課程思政教學案例體現(xiàn)數(shù)據(jù)庫課程特色，根據(jù)計算機相關專業(yè)的育人目標，深度挖掘提煉專業(yè)知識體系中所蘊含的思想價值和精神內(nèi)涵，科學合理拓展專業(yè)課程的廣度、深度和溫度，增加課程的知識性、人文性，提升引領性、時代性和開放性。以學生關注的現(xiàn)實問題為切入點，合理選擇和使用信息技術，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境和課堂互動氛圍，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)自主學習能力。
