根據《關于做好高等教育質量監測國家數據平臺2024年數據更新采集工作的通知》及相關文件的要求，在各職能部門和二級學院的協助下，學校教務處成功組織并實施了高等教育質量監測國家數據平臺的年度數據更新與采集任務。為確保提交數據的精確性、真實性和可靠性，12月6日上午，在逸夫樓419會議室召開了2024年度教學工作委員會第五次會議，對2024年度高等教育質量監測數據進行審核。校黨委委員、校長張玉柱，校黨委委員、副校長敖特根、李躍武、高樂、尹立軍出席會議，校教學工作委員會委員及教務處相關工作人員參加會議。會議由尹立軍主持。
會上，教務處處長張桂芝匯報了《呼倫貝爾學院普通高等學校本科教育教學工作審核評估數據分析報告》，從數據的規范性、相關性、合理性以及與歷年數據的對比等多個維度，對學校2024年度的本科教學基本狀態數據核心指標進行了系統解讀，并對存在的問題及疑問進行了逐項解答。隨后，與會人員就數據填報、數據分析及其應用等工作進行討論。
經教學工作委員會委員表決，通過了本次數據填報內容的審核，并同意上報。
張玉柱強調了數據對學校發展的重要性，指出數據不僅是對過去工作的客觀反映，更是未來決策的重要依據。他對此項工作提出了三項要求，首先，必須端正態度，認識到數據填報和即將迎接的審核評估并非孤立的任務，應將關注點從“以評促建、以評促改、以評促管”轉變為“以評促強”，通過多維度的對比分析，明確自身的不足和短板，從而采取有效措施進行改進，推動學校辦學條件的持續優化。其次，要充分理解各項指標的內涵，準確掌握數據的更新變化，綜合分析歷史數據與當前發展，遵循實事求是的填報原則，以確保填報數據的科學性、合理性和準確性。第三，深化數據對比分析，既要全面展示學校近年來發展的成果和整體優勢，又要客觀地進行對標分析，找出不足，為未來的工作指明方向。他要求各部門和學院要以此次數據分析為契機，深入學習和理解指標體系的內涵，深刻反思工作中的不足，有針對性地采取措施解決問題，推動學校高質量發展。
