一、活動背景與目的

隨著信息技術的快速發展，閱讀方式的多元化，高校圖書館作為知識的殿堂，不僅要收藏和保存文獻，更要發揮其引領閱讀的職能，推廣閱讀范圍，培養閱讀興趣。本次“走讀呼倫貝爾，探尋愛國主義足跡巡展”活動旨在巡展呼倫貝爾各地區為了捍衛祖國統一、民族團結、領土完整譜寫的可歌可泣的愛國主義詩篇，通過文獻閱讀、線上互動、閱讀推廣、巡展介紹等多種形式，加深師生對呼倫貝爾地區紅色歷史文化的了解，強化愛國主義教育，喚起師生們的歷史責任感、使命感和愛國主義情懷，引導全校師生深刻認識“六句話的事實和道理”，發自內心感黨恩、聽黨話、跟黨走。

二、活動主題

走讀呼倫貝爾，探尋愛國主義足跡

三、活動對象

呼倫貝爾學院全體在校師生

四、活動時間

2024年4月1日至2024年11月30日

五、活動內容

1.巡展活動：在圖書館一樓“鑄牢中華民族共同體意識”主題閱讀空間設立巡展區，展出呼倫貝爾的紅色歷史文化介紹、圖片、書籍等，讓師生近距離感受呼倫貝爾地區的紅色歷史文化魅力，紅色歷史沉淀，使師生“憶往昔不忘初心 新百年砥礪奮進”。

2.征集素材：在全校范圍內征集素材、文獻資料，內容包括圖片、文字、介紹等。

3.文獻閱讀：以提交整理的資料為前提，激勵師生閱讀呼倫貝爾地區紅色歷史文化相關的圖書、期刊、電子資源等。

4.線上互動：通過圖書館官方網站、社交媒體等平臺，發布活動動態，與全校師生進行線上互動交流。

5.閱讀推廣：結合巡展內容，推薦相關圖書和資料，引導師生進行深入閱讀和思考；將巡展延伸至中小學或大型活動場所。

6.影像巡展：鼓勵師生拍攝活動精彩內容與精彩瞬間，做成活動紀錄片提交，分享師生走讀呼倫貝爾的經歷、感悟和收獲，在圖書館一樓大屏幕滾動播放。

六、獎項設置

根據師生提供的各方面文獻資料、素材，依據展出的效果等評選出獎項。獎項設置是：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優秀獎10名。

七、倡議

全校師生積極踴躍參加活動，收集整理與活動相關的文獻資料投稿。投稿郵箱為：hytsgckzx@163.com

聯系人：圖書館參考咨詢部娜日松 18947009158