為幫助新生建立科研認知、明確科研能力提升路徑，為未來科研探索奠定基礎，9月16日晚，體育學院（冰雪運動學院）實驗實訓中心副主任陸雙林在體育館二樓多媒體教室開展了以“叩開科研之門——大一新生科研意識與能力養(yǎng)成指南”為主題的專題講座，學院2025級全體學生參加了講座。
講座中，陸雙林以“科學研究是什么？”“我們?yōu)槭裁匆芯靠茖W？”兩個核心問題切入，引發(fā)在場新生的深度思考。他指出，科學研究并非遙不可及的“高深領域”，而是一種系統(tǒng)性的探究活動，其核心在于發(fā)現(xiàn)實際問題、運用科學方法解決問題，無論是學術(shù)探索還是未來工作，科研思維都能幫助大家更高效地突破瓶頸，這正是大家開展研究的意義所在。就“如何提升科研能力”，陸雙林給出了清晰的三步走策略。首先，要夯實基礎，建立知識體系，大一新生需重視專業(yè)課程學習，構(gòu)建扎實的知識框架，這是開展科研的“基石”；其次，要錘煉核心思維模式，培養(yǎng)批判性思維、邏輯思維與創(chuàng)新思維，學會從多角度分析問題；最后，需精通研究方法與研究工具，熟練掌握文獻檢索、數(shù)據(jù)處理等實用技能，為科研實踐提供技術(shù)支撐。
隨后，陸雙林圍繞“科學研究的要求”展開講解，他表示科研需從研究方向、命題、過程三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)把控：研究方向要結(jié)合個人興趣與學科前沿，命題需具備針對性與研究價值，研究過程則要遵循嚴謹規(guī)范的流程。同時，他還為新生提供了極具操作性的建議：盡早找到適合自己的研究題目與指導導師，認真準備開題報告與開題答辯，嚴格做好中期檢查工作，確保科研項目有序推進。
講座全程，新生們認真聆聽、積極記錄，同學們紛紛表示，此次講座讓自己對科研有了更清晰的認知，也明確了大學期間提升科研能力的方向，為未來開啟科研之路注入了信心與動力。
