為進一步強化實踐教學環(huán)節(jié)、提升人才培養(yǎng)質量，優(yōu)化實習基地布局、規(guī)范基地管理流程，及時掌握學生實習實訓動態(tài)，11月28日至12月5日，文學院組織開展實習基地拓展、“僵尸基地”清理及實習實訓情況專項調研工作。

文學院副院長李曉玲、實驗實訓中心主任劉玉環(huán)帶隊赴興安盟扎賚特旗，先后走訪扎賚特旗中等職業(yè)學校、音德爾第三中學、音德爾第四中學、音德爾第五中學、音德爾第六中學等實習基地。調研組深入教學一線，實地考察實習生課堂教學、備課研討等教學實踐情況，詳細了解學生生活保障落實情況，并與各實習學校領導班子、指導教師及全體實習生開展座談交流。

座談會上，實習學校負責人全面介紹了實習生三個月來的跟崗實習表現，對文學院學子扎實的專業(yè)功底、良好的教學素養(yǎng)給予高度評價，認為實習生能夠快速適應教學崗位，積極參與各類教學活動，贏得了師生廣泛認可。同時，各學校結合教學實踐需求，就實習生培養(yǎng)模式、能力提升方向等提出了針對性意見建議，希望進一步深化校地協(xié)作。文學院調研組對各實習學校的大力支持與精心指導表示衷心感謝，圍繞下一步實習工作安排、院校合作機制完善等內容與校方深入磋商，并達成共識。實習生代表也踴躍發(fā)言，分享了實習期間的成長感悟與實踐收獲。

此次專項調研為文學院與實習學校搭建了高效溝通平臺，為共同探索教育創(chuàng)新模式、提升人才培養(yǎng)質量提供了寶貴契機。下一步，文學院將全面總結調研經驗，持續(xù)優(yōu)化實習實訓方案，深化與各實習基地的協(xié)同育人合作，攜手推動教育事業(yè)高質量發(fā)展，共繪校地合作育人嶄新篇章。