為深化學風建設，提升輔導員隊伍的育人能力，5月30日下午，學生工作處在崇文樓A330教室舉辦了以“學風建設賦能育人實效”為主題的輔導員沙龍活動。學生工作處處長郝新君、副處長謝春輝，各學院輔導員代表及學工干部共40余人參加活動，交流經驗、碰撞思想，共同探討學風建設的有效措施。活動由學生工作處思想政治教育科科長于澤主持。
活動中，教育學院團學辦主任張晶、礦業與化學化工學院兼職輔導員楊云暉結合自身工作經驗，分享了關于學風建設的實踐與體會。在熱烈的研討交流環節，來自不同學科背景學院的輔導員代表們積極發言，結合工作實踐中的問題與挑戰，分享了各自的探索與實踐。
謝春輝指出，學風建設是一項系統工程，需要貫穿“四個結合”，即堅持育人為本與問題導向相結合，深入挖掘學業困難背后的心理、家庭等深層原因；推動數據賦能與預防前置相結合，建立動態學業預警檔案，力爭干預關口前移。她強調，輔導員在工作中既要善于運用數據進行理性分析，更要投入真情實感，給予學生共情支持。
郝新君在總結講話中對本次沙龍的成效給予肯定，并對下一步學風建設工作提出三點核心要求，一是強化政治站位，筑牢思想根基。引導學生樹立遠大理想和正確學習觀。二是深化協同機制，壓實育人責任。要著力打通“輔導員-家長-專業課教師”之間的協同鏈條，明確各方責任，形成育人合力。三是創新工作方式方法。要善于總結先進工作經驗和成功案例，形成可復制、可推廣的學風建設模式，確保各項舉措落地生根。
本次輔導員沙龍活動為各學院搭建了經驗交流與智慧共享的優質平臺，有效促進了輔導員隊伍專業能力的提升。與會人員紛紛表示收獲頗豐，為今后更科學、更有效地開展學風建設工作提供了新思路和新方法。學生工作處后續將持續依托“輔導員沙龍”等活動，推廣優秀案例，助力輔導員隊伍向“專業化、專家化”方向發展，為學校培養更多拔尖創新人才和卓越人才注入強勁動能。
